〔自由時報記者胡清暉／台北報導〕中華民國中小學校長協會理事長張榮輝建議，台灣應比照英國，採取「適當管教制度」，各校邀集校務主管、老師代表、家長代表、社會公正人士，組成管教輔導評估委員會，針對難以管教或嚴重違反校規的學生，經過小組嚴謹的討論程序後，可進行適度的體罰。

學生若難管教 罰家長

張榮輝表示，許多人對於「懲戒權」認識不清，但如果有完善配套、嚴謹程序，並受到監督，其實並無不可，以英國為例，許多校長室旁邊都設有戒律室，一旦委員會決議給予懲戒後，可委由校長或指定人選在戒律室執行處分，同時，對於懲戒使用工具、使用力道都有規定，並非賦予單一老師任意執行。

張榮輝強調，這套「適當管教制度」，也會課以家長罰責，如果學生難以輔導管教，家長必須帶回管教數週，如果學生破壞公物，家長必須賠償或以勞動服務折抵。

全教會：處罰非萬靈丹

全國教師會秘書長吳忠泰認為，「適當管教制度」與「針對未善盡親職教育的家長訂定罰責」都是可以討論的方向，但都不是萬靈丹，兩年前曾有立委提案「家庭教育法」第十五條，若家長未善盡親職教育可公布姓名或罰款，如果家長是因工作疏於管教，可處罰企業或雇主，然而，這項提案因為擔心得罪家長和企業，目前仍躺在立法院。

協助教育部草擬「學生輔導法」的宜蘭高中校長吳清鏞分析，目前中小學的輔導人力不足，社工更是嚴重缺乏，加上現行師培教育對於輔導知能的培養也比較薄弱，這些方面都亟待政府及社會正視。